В апреле в Орше произошла страшная трагедия, которая потрясла многих. Во время тушения пожара в многоэтажке работники МЧС в квартире обнаружили в бессознательном состоянии женщину 1995 г. р. и ее сына 2017 г. р. После проведения реанимационных мероприятий бригада скорой медицинской помощи констатировала их смерть. Это был первый случай детской гибели в текущем году. К сожалению, в республике за 2022 год на пожаре погибло 13 детей (один из них в Верхнедвинском районе Витебской области).
Почему происходят пожары по причине детской шалости с огнем? Рассматривая каждый случай гибели ребенка, понимаешь, что трагедиям сопутствовали обыкновенные житейские обстоятельства: родители ушли на работу, в магазин, к соседям или занимались во дворе хозяйственными делами. Другими словами, дети оставались без присмотра. А далее – непоправимый и жестокий итог родительской халатности: гибель ребенка.
Дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда ребенок остается один. И нельзя быть уверенным, что ребенок не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техники, которой сегодня достаточно в каждой квартире. Поэтому, прежде чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых, дать ему какое-либо задание: подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах: в случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. Отыскать их в обстановке развития пожара – дело нелегкое. Навыки осторожного обращения с огнем необходимо воспитывать у детей, начиная с 4-5-летнего возраста. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички не игрушка, а огонь не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелом бедствии для людей.
Дети дошкольного и младшего школьного возраста, особенно мальчики, любят применять в играх спички и огнеопасные предметы. У них отсутствует жизненный опыт, соответственно, они не могут предвидеть последствий своих действий. Наиболее распространены игры, связанные с разведением костров. Пока огонь небольшой, ребенок наблюдает за происходящим, но как только пламя принимает устрашающие размеры ( а происходит это в течение нескольких минут), естественной реакцией является испуг, а потом – стремление спрятаться. Боясь родительского гнева и наказания, некоторые дети убегают и прячутся в другом месте. Большинство же, закрыв лицо руками от страха, навсегда остаются в огненном капкане.
Дети страдают при пожарах из-за своей неподготовленности. Ребенок не знает, как себя вести в случае возникновения возгорания, у кого ему просить помощи и, главное, как спастись. И в этом в первую очередь виноваты взрослые. Правильное воспитание детей в семье, привитие им навыков осторожного обращения с огнем, организация их досуга являются залогом предупреждения пожаров и предотвращают детский травматизм. Правилам безопасного обращения с огнем нужно учить, а не просто говорить, что можно, а чего нельзя. К сожалению, в семье обучение детей мерам пожарной безопасности чаще всего ограничивается запрещающими окриками: «Не трогай спички, положи коробок на место!», «Электроплитку не включай!», «Не подходи к газовой плите!» А ведь детям в повседневной жизни приходится – и это вполне естественно – пользоваться газовыми и электроплитами, другими электроприборами (телевизором, утюгом и т. д.) – всем тем, что способно вызвать пожар. Поэтому, общаясь с детьми, упор нужно делать не на запретах, а на разъяснениях. Расскажите, для чего предназначен тот или иной прибор, как правильно им пользоваться, какие меры предосторожности при этом соблюдать.Объясните, что при неправильном использовании техника может вызвать пожар. ■
